ATIVIDADES-ECO-ESCOLAS

O Eco-Escolas é um Programa Internacional da "Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996, que pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental e/ou Educação para o Desenvolvimento Sustentável.

Este projeto é promovido pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) e foi implementado na Escola Básica de Rates no ano letivo 2011/2012.

ATIVIDADES - TURMA BUÉ

Com o apoio da Associação de Pais da Escola Básica de Rates implementou-se desde ano lectivo 2011/2012 o Projeto "Que Turma Bué”. Este surge da necessida
de de mudança e melhoria do ambiente de trabalho da sala de aula, devendo contemplar o envolvimento dos próprios alunos nesse esforço de melhoria e a sua motivação para a realização de aprendizagens escolares bem-sucedidas, bem como o reforço da autoridade e liderança dos professores.

O Projeto "Que Turma Bué” desenvolveu-se na forma de um concurso obedecendo aos desígnios da linha estratégica de ação "instituição de mecanismos de reconhecimento de desempenho de turma” do Projeto Educativo de Agrupamento. 

Destina-se a todas as turmas do Ensino Básico do 2º e 3º ciclo, à turma do Curso Vocacional, a funcionar na Escola Básica de Rates, em regime diurno sendo operacionalizado por três coordenadas:

 ·Assiduidade;

·Disciplina;

·Resultados escolares.

 No final de cada mês, de cada período e ano escolar, apurar-se-á a Melhor Turma de cada ciclo (2ºciclo/ 3ºciclo e CV). A Melhor Turma de cada ciclo (2º ciclo/ 3ºciclo e CV) será premiada com um prémio no final do ano letivo.

A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR

A existência e a utilização da biblioteca escolar constituem uma vertente imprescindível da educação obrigatória e gratuita. A BE proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem-sucedidos na sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida.
A biblioteca é, ainda, essencial ao cumprimento das metas e dos objectivos de aprendizagem da escola e promove-os através de um programa planeado de aquisição e organização de documentos em suportes variados, de modo a aumentar e diversificar os ambientes de aprendizagem dos estudantes.
A biblioteca escolar proporciona, enfim, um vasto leque de recursos – incluindo meios electrónicos - e acesso a dados que promovem em cada criança a consciência da sua própria herança cultural e uma base para a compreensão da diversidade de culturas.
As funções da biblioteca escolar são várias e, em muitas situações, complementares: informativa, educativa, cultural e recreativa.
A biblioteca escolar e a promoção da leitura é uma temática atual e muito pertinente. Uma das principais funções da biblioteca escolar reside, precisamente, na motivação para a leitura e na criação de hábitos regulares desta prática, promovendo, neste âmbito, atividades diversificadas, sistemáticas, articuladas e consistentes, dado que é inquestionável o papel crucial e determinante que a leitura desempenha no desenvolvimento pessoal, social e escolar dos nossos alunos.

SERVIÇOS

• serviços administrativos ;
• Bliblioteca;
• Reprografia/Papelaria
• Refeitório;
• Bufete;
• Gabinete de apoio ao aluno;
• Sala de estudo;
• Gave.

DIVISÕES DA ESCOLA

As instalações são constituídas por quatro blocos, interligados por um pequeno espaço coberto e um pavilhão desportivo construído em 1997 através de contrato-programa celebrado entre a Câmara Municipal da Póvoa de Varzim e Ministério da Educação. 
Dois dos blocos são destinados ao funcionamento regular dos tempos letivos, sendo constituídos por 12 salas de aulas normais e 10 salas para aulas específicas das disciplinas de Física e Química, Ciências da Natureza/Naturais, Educação Visual, Educação Tecnológica, TIC, Ensino Especial, Educação Visual e Tecnológica. 
No bloco polivalente funcionam: sala de Educação Musical, o refeitório, a sala de convívio dos alunos, a sala de convívio do pessoal não docente, o bar de alunos e do pessoal docente e não docente e papelaria/reprografia. 
No terceiro bloco encontram-se os Serviços Administrativos, a sala de convívio dos professores, sala de trabalho do pessoal docente, sala de trabalho de Diretores de Turma, a Direção Executiva, sala GAA, biblioteca/centro de recursos.

SÍMBOLO OFICIAL DA ESCOLA

Por algumas alterações do nome do agrupamento , a escola , teve que mudar o seu símbolo !
Antigamente o símbolo era conforme o nome , para não ser preciso o alterar mais  , o agrupamento decidiu fazer um , em que , encaixa-se conforme as mudanças .
A originalidade deste simbolo fundou-se na rosácea da Igreja Romanica de São Pedro de Rates .
É formado por 8 rosáceas de várias cores .
Do lado esquerdo encontra-se o simbolo antigo e no lado direito o novo.

AGRUPAMENTO

Caracterização:

O Agrupamento de Escolas de Rates foi constituído em Junho de 2003 e abrange a área geográfica correspondente às freguesias de Balasar, Laúndos e Rates, no concelho da Póvoa de Varzim.

O Agrupamento é constituído por 10 unidades educativas: três jardim-de-infâncias, quatro escolas básicas com 1.º ciclo, duas escolas básicas com 1.º ciclo e jardim-de-infância e a Escola Básica com 2.º e 3.º ciclo de Rates, Escola-Sede.

Do total das freguesias concelhias, as três da área de influência do Agrupamento são as que se encontram mais afastadas da cidade da Póvoa de Varzim, distando a Escola-Sede cerca de 12 quilómetros do centro da cidade. 

A maioria dos edifícios escolares dos jardim-de-infâncias e das escolas com 1.º ciclo evidência carências funcionais e estruturais e no da Escola-Sede são visíveis as marcas de uma construção com 25 anos e sem grandes intervenções na sua manutenção.